Erzieherische Förderung in der Offenen Ganztagsschule – Modelle der Kooperation
Zielsetzung des Projekts
Mit diesem auf zwei Jahre angelegten Praxisentwicklungsprojekt werden Modelle der Kooperation zwischen der Jugendhilfe mit ihren Angeboten der erzieherischen Förderung und Offenen Ganztagsschulen im Primarbereich begleitet und evaluiert. Die Kooperationsidee basiert darauf, dass Kinder mit erzieherischem Förderbedarf von den fachlichen Kompetenzen beider Systeme, OGS und Jugendhilfe, profitieren und Ressourcen der Unterstützung gebündelt werden können. Ziel ist es, eine modellhafte Entwicklung von Kooperationsstrukturen herauszuarbeiten, die Standorte in der Kooperation zu begleiten und zu beraten und die Ergebnisse der Entwicklung von Kooperationsvereinbarungen für andere Träger und Schulen zur Verfügung zu stellen.
Modellstandorte
Für das Projekt wurden insgesamt zehn Modellstandorte in Nordrhein-Westfalen ausgewählt. Fünf davon befinden sich in der Konzeptionsphase der Einführung von Angeboten der Jugendhilfe in die Offene Ganztags-schule und fünf weitere Modellstandorte haben bereits Angebote installiert. Im gemeinsamen Austausch wird die Übertragbarkeit der Ideen und Modelle der Kooperation erprobt.Projektpartner
Die Diakonie Rheinland-Westfalen-Lippe übernimmt insbesondere die inhaltlich-fachliche Begleitung und Beratung der beteiligten Standorte und das ISA zeichnet für die wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des Projektvorhabens verantwortlich.
